1. Włączaj historie globalne.
2. Rozwiń swoje lekcje o globalne perspektywy.
3. Zaangażuj się w globalny projekt.
4. Wnieś do klasy swoje własne doświadczenia z podróży.
5. Połącz się z innymi globalnymi edukatorami online.
6. Zgłoś się do programu Teacher for Global Classrooms.

Jak stworzyć globalne połączenie?

1. Pomyśl o małym. Połącz się z nauczycielem, którego znasz (na przykład ja!).
2. Zainspiruj się.
3. Połącz się asynchronicznie.
4. Zapisz się na Skype.
5. Zaprzyjaźnij się ze swoimi pracownikami wsparcia technicznego.
6. Spraw, by była ona istotna.
7. Niech dzieci będą jego właścicielami.
8. Zastanów się nad korzyściami.

Jak uczniowie łączą się globalnie?

1. Dowiedz się, jak wiele łączy ich z ludźmi mieszkającymi gdzie indziej.
2. Naucz się doceniać podobieństwa i różnice z ludźmi z różnych środowisk.
3. Otwórz ich umysły na niesamowitą różnorodność naszej planety.

Jak mogę sprawić, by moja szkoła była bardziej połączona?

1. Zarejestruj się u uczniów.
2. Stwórz klasę pełną szacunku.
3. Bądź.
4. Zorganizuj imprezę.
5. Reaguj na prace uczniów z życzliwością i walidacją.
6. Niech to będzie zabawa.

Jak przygotować nauczycieli do pracy w klasach globalnych?

1. Krok 1: Przemyślenie roli języka angielskiego.
2. Krok 2: Przemyśl na nowo swoją rolę jako nauczyciela.
3. Krok 3: Przemyśl na nowo atmosferę w swojej klasie.
4. Krok 4: Włączenie kwestii globalnych do swojego nauczania.
5. Krok 5: Eksperymentuj z działaniami z zakresu edukacji globalnej.
6. Krok 6: Wykorzystaj swoje międzynarodowe doświadczenie w klasie.

Jak sprawić, by Twoja klasa była globalna?

1. Badają świat poza swoim najbliższym otoczeniem, formułując sensowne problemy i prowadząc dobrze opracowane, dostosowane do wieku badania;
2. Rozpoznawanie perspektyw, zarówno cudzych jak i własnych, wyrażanie i wyjaśnianie tych perspektyw w sposób refleksyjny i pełen szacunku;

Jak łączyć się z uczniami w klasie?

1. Przeprowadź wywiad ze swoimi uczniami.
2. Przydziel zadania, które pozwolą uczniom podzielić się swoimi doświadczeniami i zainteresowaniami.
3. Zachęcaj do dyskusji w klasie, które pozwalają uczniom być w centrum uwagi.
4. Uczęszczaj z uczniami na zajęcia pozalekcyjne.

Więcej pytań znajdziesz na stronie Czy tygrysy lubią mleko?

Jak nauczyciel globalny zapewnia edukację globalną?

Do umiejętności charakteryzujących nauczanie kompetentne globalnie należą: Tworzenie środowiska klasowego ceniącego różnorodność. Włączanie doświadczeń związanych z globalnym uczeniem się do programu nauczania. Ułatwianie rozmów i partnerstw międzykulturowych.

Jakie są przykłady globalnych powiązań?

• Mackenzie Nofziger robiła zakupy z przyjaciółmi w Franklin Park Mall.
• Kent i Amy Darr powitali przyjaciół na świątecznym przyjęciu.
• Kris Eridon był gospodarzem kilku wieczorów filmowych.
• Don i Michelle Williams zabrali swoich przyjaciół na oglądanie świateł w zoo.
• Loni Talarico wymienił się prezentami z przyjacielem.

Jak nauka łączy się z realnym światem?

1. Zobacz wiadomości. Pierwszym miejscem, w którym można szukać, są wiadomości.
2. Zaproś do klasy gości z prelekcjami.
3. Wybierz się na klasową wycieczkę w teren.
4. Symuluj prawdziwe doświadczenie życiowe.
5. Dostarcz uczniom realnego, namacalnego problemu do rozwiązania.

Jakie są niektóre korzyści z tworzenia globalnych połączeń dla twojej klasy?

Inną korzyścią z globalnych połączeń jest to, że pokazuje uczniom, jak skutecznie współdziałać z innymi w przestrzeniach cyfrowych. Cassidy (2018) przekonuje, że łączenie się z innymi klasami daje uczniom możliwość uczenia się etykiety online i praktyk bezpieczeństwa.

Dlaczego ważne jest posiadanie globalnych połączeń?

Zwiększony przepływ towarów, usług, ludzi i idei na całym świecie może potencjalnie poprawić życie milionów ludzi i zbliżyć do siebie ludzi i kultury. Może też potencjalnie doprowadzić do degradacji środowiska naturalnego i pogłębić przepaść między bogatymi a biednymi.

Jak nauczyciele mogą łączyć się z uczniami?

Przyjdź wcześniej na zajęcia i zostań trochę później, aby porozmawiać z uczniami i odpowiedzieć na wszelkie pytania, jakie mogą mieć…. Naucz się imion uczniów. Zadawaj uczniom pytania dotyczące ich doświadczeń związanych z treścią kursu. Bądź dostępny i zachęcaj studentów do spotkań z Tobą, w godzinach pracy lub po zajęciach.

Jak jesteśmy połączeni z innymi krajami?

Żyjemy w świecie, w którym jesteśmy połączeni z innymi ludźmi: społecznie, politycznie, ekonomicznie i środowiskowo. Wzrost wymiany handlowej między krajami, rozwój organizacji międzynarodowych oraz zmiany w technologii transportu i komunikacji powodują, że połączenia te szybko rosną.

Jak możemy sprawić, by nasza szkoła poczuła się miejscem połączonym, do którego każdy należy?

1. Uczcijcie każdego ucznia. Co roku masz klasę pełną nowych uczniów, a wszyscy oni są różni i wyjątkowi na cudowne sposoby.
2. Zrób prezentacje.
3. Stwórz przyjazną i bezpieczną przestrzeń.
4. Kultywowanie wspólnoty w klasie.
5. Zainteresuj się.

Jak połączyć się z uczniami online?

1. Wysyłaj maile. Okresowe wysyłanie wiadomości e-mail jest dobrym sposobem komunikacji z rodzicami i uczniami.
2. Przeprowadzić rozmowę wideo z uczniami. Możesz również komunikować się z uczniami i rodzicami za pomocą połączeń wideo.
3. Share Educational Resources.
4. Zachęć uczniów do pisania dziennika.

Jak stać się kompetentnym globalnie?

1. Zbadaj świat. Kompetencje globalne zaczynają się od świadomości, ciekawości i zainteresowania poznawaniem świata i jego funkcjonowania.
2. Weighing Perspectives.
3. Communicating Ideas.
4. Podjęcie działań.
5. Zastosuj wiedzę dyscyplinarną i interdyscyplinarną.

Czy ważne jest, aby nauczyciel był kompetentny globalnie?

Istnieje wiele wymiarów, które edukator musi zrozumieć, starając się w przyszłości stać się kompetentnym nauczycielem. Zrozumienie i integracja tych globalnych wymiarów może być przydatna w rozwoju przyszłych pedagogów przedstartowych i podstawowych.

Czy można być nauczycielem globalnym nie ucząc za granicą?

Czy można być nauczycielem globalnym nie ucząc za granicą? Zapisz swój pomysł. Absolutnie tak. Jeśli chodzi o to, co definiujemy jako nauczyciela globalnego, jest on uzbrojony w wystarczające umiejętności, odpowiednią postawę i uniwersalne wartości, aby uczyć uczniów o różnych kulturach, wartościach i miejscach.

Dlaczego nauczyciel globalny powinien kłaść nacisk na edukację globalną?

Edukacja globalna pomaga rozwijać samoświadomość własnej tożsamości, kultury, przekonań i tego, jak łączą się one z resztą świata, świadomość społeczną obejmującą empatię, przyjmowanie perspektywy, docenianie różnorodności i szacunek dla innych oraz umiejętności budowania relacji z różnorodnymi jednostkami i grupami. dzięki skutecznej i efektywnej edukacji globalnej uczniowie…

Co zrobiłbyś, aby uzyskać kwalifikacje nauczyciela globalnego?

Bycie nauczycielem kompetentnym globalnie wymaga przyjęcia sposobu myślenia, który przekłada osobiste kompetencje globalne na praktykę zawodową w klasie. Jest to wizja sprawiedliwego nauczania i uczenia się, która pozwala uczniom rozwijać się w ciągle zmieniającym się świecie.
Więcej pytań znajdziesz na stronie Czy można posiadać ziemię w Chinach?

Jakie są elementy edukacji kompetentnej globalnie?

• Empatia i.
• Zobowiązanie do.
• Zrozumienie.
• Zrozumienie.
• Eksperymentalne.
• Zrozumienie.
• Komunikuj się na.
• Utwórz klasę.

Jak nawiązać kontakty z dziećmi?

1. Pozwól na nieustrukturyzowany, nieprzerwany czas z dzieckiem każdego dnia.
2. Daj dziecku znać, że jesteś zainteresowany jego działalnością.
3. Zachęcaj dzieci do wyrażania swoich uczuć w sposób dostosowany do wieku.
4. Szanuj uczucia swojego dziecka.
5. Graj w gry, które badają uczucia.

Jak pomóc uczniom poczuć się związanymi?

1. Normalizowanie wyzwań związanych z przynależnością i dostarczanie strategii ich pokonywania.
2. Zrób plan sprawdzania uczniów.
3. Zrób plan, aby dać mądrą informację zwrotną podczas zwrotu każdej oceny.

Jakie są niektóre strategie tworzenia tych osobistych połączeń?

• Zapytaj, jak ci mija dzień. Zacznij od małego.
• Po rozmowie telefonicznej wykonaj kolejne kroki.
• Spróbuj komplementu!
• Posłuchaj.
• Wyślij notatkę.

Co to znaczy być globalnie połączonym?

Sieci są wokół nas. Dają nam sposób na komunikację i dzielenie się informacjami i zasobami z ludźmi w tym samym miejscu lub na całym świecie.

Jak zadania sprawnościowe mogą pomóc uczniom połączyć to, czego uczą się w klasie, ze światem poza szkołą?

Krótko mówiąc, zadania sprawnościowe mogą być wykorzystywane do angażowania uczniów w sensowne uczenie się. Ponieważ zadania o wysokiej wydajności stanowią autentyczne konteksty, które odzwierciedlają rzeczywiste zastosowania wiedzy, uczniowie są często zmotywowani i zaangażowani w takie „prawdziwe” wyzwania.

Czym jest global connectedness w naukach społecznych?

Miasta są miejscami, w których powstają globalne połączenia ~ są ośrodkami podejmowania decyzji gospodarczych, społecznych i politycznych. Ta sekcja oferuje serię działań mających na celu zbadanie kwestii globalizacji i rozwoju, poprzez nauki humanistyczne.

Co to jest kraj połączony?

Pierwsza dwudziestka najbardziej połączonych krajów to: (1) Korea Południowa, (2) Dania, (3) Islandia, (4) Wielka Brytania, (5) Szwecja, (6) Luksemburg, (7) Szwajcaria, (8) Holandia, (9) Hongkong, (10) Norwegia, (11) Japonia, (12) Finlandia, (13) Australia, (14) Niemcy, (15) Stany Zjednoczone, (16) Nowa Zelandia, (17) Francja, (…

Jak globalizacja pomaga łączyć się ze światem?

Globalizacja to połączenie różnych części świata. Globalizacja powoduje rozszerzenie się międzynarodowej działalności kulturalnej, gospodarczej i politycznej… Ponieważ ludzie, idee, wiedza i towary łatwiej przemieszczają się po świecie, doświadczenia ludzi na całym świecie stają się bardziej podobne.

Co masz na myśli mówiąc o tworzeniu połączeń?

Definicja. Umiejętność tworzenia połączeń obejmuje proces łączenia wcześniejszej wiedzy z nową wiedzą i doświadczeniami. Proces ten pozwala uczniom odnieść to, co czytają, widzą, robią i doświadczają do siebie, do otaczającego ich świata i/lub do innych rzeczy, które wcześniej przeczytali, zobaczyli lub doświadczyli.

Co oznacza empatia i globalna łączność?

Postrzeganie świata z perspektywy innego… Rozpoznawanie emocji drugiego człowieka.

Jak można wspierać uczniów, którzy mają problemy z nawiązywaniem kontaktów z innymi w klasie?

1. Prowadzenie rozmów w klasie. Jest tak wiele rzeczy, które wchodzą w skład dnia nauczyciela.
2. Celowo zastanów się, jak dobrać uczniów.
3. Zaangażuj się 1 do 1 z dzieckiem, które ma problemy społeczne.
4. Interakcja w innych częściach dnia.

Jakie są niektóre sposoby komunikowania się z uczniami, aby pokazać, że ich cenisz?

• Przedstaw się od razu i zacznij od dobrej strony.
• Priorytetowo traktować wysokiej jakości relacje nauczyciel-uczeń.
• Stwórz wspierające i opiekuńcze środowisko uczenia się.
• Bądź wrażliwy na potrzeby i emocje uczniów.

Jakie zachowania dydaktyczne możesz zastosować, aby pomóc uczniom poczuć się związanymi w Twojej klasie?

• Zapewnij strukturę.
• Nauczanie z entuzjazmem i pasją.
• Posiadanie pozytywnego nastawienia.
• Włączenie humoru do lekcji.
• Spraw, by nauka była zabawą.
• Wykorzystaj zainteresowania uczniów na swoją korzyść.
• Włączenie opowiadania do lekcji.
• Okazuj zainteresowanie ich życiem poza szkołą.

1. Tworzenie wartości ludzkich dla uczenia się.
2. Współtwórzcie zachowania wokół tych wartości.
3. Budowanie kultury i klimatu za pomocą celów.
4. Opracuj wspólny język rozwiązywania konfliktów.
5. Ustanowienie rutyny SEL.
6. Baw się rutynami podczas mini lekcji SEL.

Jak nawiązać kontakty?

1. Bądź otwarty na możliwości i nowe pomysły.
2. Bycie autentycznym oznacza bycie wrażliwym.
3. Pokaż, że zależy ci na ludziach.
4. Staraj się być pomocny innym.
5. Odłóż telefon.
6. Pracowitość to za mało.
7. Uchylenie wyroku.
8. Częściej mów „tak”.

Jak nawiązywać sensowne kontakty w sieci?

1. Bądź kreatywny dzięki cyfrowym doświadczeniom na żywo, które dostarczają wartości.
2. Pracuj w wirtualnym pokoju dzięki subskrypcji premium LinkedIn.
3. Dołącz do stowarzyszenia zawodowego, aby stworzyć sieć kontaktów i zdobyć referencje.
4. Użyj słów kluczowych, aby zwiększyć widoczność profili w mediach społecznościowych.

Więcej pytań znajdziesz na stronie Czy wiek skał oceanicznych starzeje się wraz z oddalaniem się od grzbietu?

Jak możemy połączyć się z naszymi studentami i odpowiedzieć na ich potrzeby w nauczaniu na odległość?

1. Pomóż uczniom wypracować nowe rutyny i strategie.
2. Utrzymuj łatwą część.
3. Znajdź nowe sposoby na zaspokojenie potrzeb uczniów.
4. Utrzymywanie pozytywnych relacji z uczniami i rodzinami.

Jak mentorujemy i przygotowujemy nauczycieli do pracy w klasach globalnych?

• Krok 1: Przemyślenie roli języka angielskiego.
• Krok 2: Przemyśl na nowo swoją rolę jako nauczyciela.
• Krok 3: Przemyśl na nowo atmosferę w swojej klasie.
• Krok 4: Włączenie kwestii globalnych do swojego nauczania.
• Krok 5: Eksperymentuj z działaniami z zakresu edukacji globalnej.
• Krok 6: Wykorzystaj swoje międzynarodowe doświadczenie na zajęciach.

Dlaczego uczniowie powinni być konkurencyjni globalnie?

Świat staje się coraz bardziej połączony i współzależny, a studenci muszą mieć globalne kompetencje, aby odnieść sukces. Oznacza to, że uczniowie potrzebują świadomości, umiejętności i wiedzy, aby zrozumieć, poruszać się i rozwijać w tej coraz bardziej globalnej gospodarce.

Jak można oceniać kompetencje globalne i rozumienie świata w klasie?

W stosownych przypadkach zadania, które obejmują uczestnictwo w społecznościach szkolnych i lokalnych, są sposobem na wspieranie autentycznych, rzeczywistych interakcji poza klasą. Rozważ interakcje online poprzez naukę opartą na projektach z rówieśnikami z innych krajów, a także zadania grupowe (twarzą w twarz lub online).

Co sprawia, że Global Teacher?

Bycie nauczycielem kompetentnym globalnie wymaga przyjęcia sposobu myślenia, który przekłada osobiste kompetencje globalne na praktykę zawodową w klasie. Jest to wizja sprawiedliwego nauczania i uczenia się, która pozwala uczniom rozwijać się w ciągle zmieniającym się świecie.

Jak szkoły mogą promować kompetencje globalne?

Studenci nabywają globalne kompetencje poprzez praktykowanie rozwoju umiejętności w klasie i stosowanie ich nauki do problemów w świecie rzeczywistym. Chociaż czytanie podręczników, słuchanie wykładów i zapamiętywanie mają swoje miejsce w nauce, muszą być połączone z bardziej aktywnym uczeniem się, aby rozwinąć globalne kompetencje.

Jaka jest najwłaściwsza cecha nauczyciela kompetentnego globalnie?

Osoby kompetentne globalnie to osoby uczące się przez całe życie, które rozumieją te zagadnienia i doceniają różnice kulturowe, zdolność do rozumienia i rozważania wielu perspektyw, wykorzystują umiejętności krytycznego i porównawczego myślenia, a także umiejętności rozwiązywania problemów, dobrze czują się w warunkach niejednoznaczności i…

Jakie jest znaczenie edukacji w skali globalnej?

W przypadku jednostek edukacja sprzyja zatrudnieniu, dochodom, zdrowiu i ograniczeniu ubóstwa. W skali globalnej na każdy dodatkowy rok nauki przypada 10% wzrost zarobków godzinowych. W przypadku społeczeństw napędza długoterminowy wzrost gospodarczy, stymuluje innowacje, wzmacnia instytucje i sprzyja spójności społecznej.

Jak uczy się edukacji globalnej?

Zamień swoje miasto w swój program nauczania. Przynieś lokalne i globalne gazety i zachęć uczniów do znalezienia paraleli. Czerpać z różnych kultur i lokalnych doświadczeń kulturowych, aby zanurzyć uczniów. Następnie poproś ich, aby pomyśleli o czymś więcej niż tylko o tym, co lokalne, aby odkryli, jak wpływa to na kultury innych krajów.

Czym jest edukacja skoncentrowana na świecie?

Edukacja globalna to taka, która obejmuje naukę o kulturach, geografii, historii i aktualnych problemach wszystkich regionów świata. Podkreśla wzajemne powiązania i różnorodność narodów i historii.

Czy ważne jest, aby nauczyciel był kompetentny globalnie?

Istnieje wiele wymiarów, które edukator musi zrozumieć, gdy dąży do tego, by w przyszłości stać się kompetentnym nauczycielem. Zrozumienie i integracja tych globalnych wymiarów może być przydatna w rozwoju przyszłych pedagogów przedstartowych i podstawowych.

Jak stać się nauczycielem konkurencyjnym w skali globalnej?

1. Zrozumienie własnej tożsamości kulturowej i jej wpływu na osobiste dyspozycje i praktykę klasową.
2. Znają i integrują globalne wymiary w ramach nauczanych przez siebie dyscyplin.
3. Zaangażowanie uczniów w poznawanie świata i odkrywanie swojego miejsca w nim.

Który kraj najbardziej szanuje nauczycieli?

Ranking nauczycieli.
Na przykład Chiny i Malezja są krajami, w których nauczyciele są najbardziej szanowani, co przejawia się w tym, że widzą nauczyciela na tym samym poziomie co lekarza.

Jak można poprawić status jakościowy nauczycieli narodu?

Zreformować prawo kadrowe i/lub wprowadzić testy dla nauczycieli. Zapewnienie wysokiej jakości rozwoju zawodowego zarówno dla nauczycieli, jak i dyrektorów. Wspieranie działań związanych ze standardami stanowymi, które poprawiają praktyki instruktażowe i poprawiają osiągnięcia uczniów.