Żyjemy w świecie, w którym technologia nadal jest główną siłą napędową innowacji. Innowacja jest czymś więcej niż tylko nowym osiągnięciem technologicznym lub przełomem; w rzeczywistości to ludzie napędzają innowacje. Ludzie są orędownikami nowych produktów i innowacyjnych technologii. Dwie takie technologie napędzane przez ludzi to technologia wspomagająca i technologia instruktażowa. Cóż, między tymi dwoma technologiami jest cienka granica, ale główny cel jest taki sam – poprawa możliwości funkcjonalnych osób niepełnosprawnych, a w przypadku technologii instruktażowej, osób z trudnościami w uczeniu się, zwłaszcza studentów.

Co to jest technologia wspomagająca?

Technologia wspomagająca odnosi się do szerokiego zakresu produktów, systemów i usług, które pomagają osobom niepełnosprawnym lub starszym. Kiedy dzwonisz do kogoś tylko po to, by otrzymać odpowiedź z automatycznej sekretarki „proszę zostawić wiadomość…”, jest to rodzaj technologii wspomagającej. Kiedy widzimy osobę niepełnosprawną na wózku inwalidzkim lub kogoś noszącego aparat słuchowy lub jakąś protezę, to wszystko są przykłady technologii wspomagającej. Tak więc, każde urządzenie lub usługa, która pomaga w codziennych czynnościach ludzi, zwłaszcza osób niepełnosprawnych lub osób starszych, jest rodzajem technologii wspomagającej. Rozwiązania w zakresie technologii wspomagającej to wspaniałe zasoby, które dotyczą szerokiego zakresu problemów funkcjonalnych, takich jak chodzenie, jedzenie, słuch, prowadzenie samochodu, mówienie itp. Technologia wspomagająca obejmuje zarówno zasoby sprzętowe, jak i programowe zapewniające jednostkom praktyczne rozwiązania w zakresie codziennych czynności życiowych.

Technologia instruktażowa

Technologia odgrywa fundamentalną rolę w nowoczesnych metodach nauczania. W rzeczywistości technologia zrewolucjonizowała scenę nauczania w ciągu ostatnich kilku lat. Programy nauczania zostały również w znacznym stopniu dotknięte przez nią. Technologia instruktażowa okazuje się być doskonałym zasobem do nauki przez lata, ale co dokładnie jest Instructional Technology? Instructional Technology, jak sama nazwa wskazuje, to każda technologia lub zasób, który pomaga w nauce. Instrukcja dotyczy głównie rozwoju wiedzy i zrozumienia w jednostce. Technologia instruktażowa rozwinęła się z dziedziny do zawodu. Zgodnie z definicją z 1994 roku, technologia instruktażowa jest dziedziną nauki, jak również praktyką. Jednak termin „instruktażowy” bardziej adekwatnie opisuje funkcję technologii. Często jest on używany synonimicznie z technologią edukacyjną. W rzeczywistości technologia instruktażowa może być zdefiniowana jako podzbiór „technologii edukacyjnej” w oparciu o kontekst, że instrukcja jest podzbiorem edukacji. Celem jest stworzenie efektywnych doświadczeń edukacyjnych przy użyciu narzędzi technologicznych.

Różnica między technologią wspomagającą a technologią instruktażową

Definicja

– Według WHO technologia wspomagająca może być zdefiniowana jako urządzenia i technologie, których głównym celem jest utrzymanie lub poprawa funkcjonowania i niezależności osoby, aby ułatwić jej uczestnictwo i poprawić ogólne samopoczucie. W uproszczeniu technologia wspomagająca odnosi się do szerokiej gamy produktów, systemów i usług, które pomagają osobom niepełnosprawnym lub osobom starszym. Z kolei technologia instruktażowa może być zdefiniowana jako podzbiór technologii edukacyjnej, która dotyczy rozwoju wiedzy i zrozumienia u jednostki przy użyciu narzędzi technologicznych. Jest to wykorzystanie sprzętu i oprogramowania w celu ułatwienia efektywnego uczenia się.

Rola

– Technologia wspomagająca to każde urządzenie lub narzędzie, które wspomaga ogólny dobrostan fizyczny osób niepełnosprawnych, usprawniając ich funkcjonowanie. Na przykład, technologia wspomagająca może pomóc uczniom z niepełnosprawnością fizyczną lub innymi problemami poznawczymi funkcjonować tak samo dobrze jak inni uczniowie w klasie. Technologia wspomagająca odgrywa podstawową rolę w nauce, pomagając osobom z trudnościami w uczeniu się. Technologia instruktażowa odgrywa kluczową rolę w nauce, czyniąc ją bardziej angażującą i efektywną. Jest to systematyczne podejście do tworzenia warunków dla efektywnego uczenia się, w tym zdolności wzrokowych i słuchowych, zdolności rozumienia mowy itd.

Przykłady

– Technologia wspomagająca obejmuje zarówno zasoby sprzętowe, jak i programowe zapewniające jednostkom praktyczne rozwiązania w zakresie codziennych czynności życiowych. Popularne są wózki inwalidzkie, laski, chodziki, aparaty słuchowe, protezy, kule i tak dalej. Inne przykłady technologii wspomagającej to optymalizator ekranu, rozpoznawanie mowy, odtwarzacz audio, rejestrator cyfrowy, procesory tekstu, wyszukiwarka wizualna itp. Niektóre powszechne, a jednocześnie innowacyjne przykłady technologii instruktażowej to cyfrowe czytniki i tablety, książki audio, wirtualna rzeczywistość, chmura, sztuczna inteligencja, uczenie się online, uczenie się za pomocą komputera, uczenie się społeczne, aktywne uczenie się, oprogramowanie do wideokonferencji, wirtualna klasa itp.

Podsumowanie

Choć te dwie technologie często są ze sobą powiązane, istnieje między nimi cienka granica. Technologia wspomagająca jest przeznaczona głównie dla osób niepełnosprawnych lub populacji osób starszych, ale okazuje się również doskonałym zasobem dla studentów z niepełnosprawnością fizyczną lub wtórnymi warunkami zdrowotnymi. Technologia instruktażowa jest mniej lub bardziej kojarzona z technologią edukacyjną, która jest tworzona dla uczniów z trudnościami w uczeniu się, takimi jak wady wzroku lub słuchu, warunki rozumienia mowy i tak dalej. Jest to systematyczne podejście do tworzenia warunków do efektywnego uczenia się. Technologia wspomagająca może być każdą technologią, taką jak program komputerowy, lub produktem, który może być użyty do poprawy możliwości funkcjonalnych osób niepełnosprawnych. Technologia instruktażowa może być stosowana w tym samym kontekście, ale jest bardziej ukierunkowana na uczniów mających trudności w nauce.